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校园环境设计

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校园环境设计

产品属性

  • 所属分类:校园整体规划
  • 产品编号:1561109174
  • 浏览次数:0
  • 发布日期:2019-07-08
  • 产品概述
  • 性能特点
  • 技术参数

新乡校园环境设计厂家告诉你:校园内外部空间整体化——景观园的园林化


内外部空间的交融,强调空间的交往性。大学校园不仅是传授知识职能的教育场所,也是陶冶性情、操身全面发展的生活环境。其外部空间设计可学用“建筑融于园景”。使外部空间成为建筑空间的延伸,在内部空间设计可学用“园林融入建筑”,使人身在室内犹在室外园景中,随时可以享受绿化生态环境。


此外其还可以融入西方现代园林景观设计手法如:


1)大型开放空间:中心花坛、下沉广场、露天剧场、台地、院落等。


2)中型开放空间:滨水空间、室外平台、屋顶花园、架空层等。


3)小型开放空间:廊道、花架、室外家具、绿化围合、建筑灰空间等。


4)多层次开放空间。


5)校园文化格调整体化。


一个大学校园应有其统一的文化格调。有其特别的文化格调和人文精神,在设计中必须考虑,也必须体现其个性特征。


1)结合当地的地域文化特色营造大学的个性。如香港岭南学院等。


2)结合大学的历史文脉或教育特点营造大学的个性。如美国斯坦福大学。


3)以建筑师的个性风格独创大学的个性风格,在整体连续性的大前提下,局部富有特色变化。


大学校园环境设计不同于其他文化性,商业性建筑,商业性建筑大多要求标新立异,自我突出,注重时尚。给人们视觉冲击力,而大学建筑则承载着大学的人文历史,是学生接受知识的场所,典雅,庄重,朴素,自然应该是其本质特征。其形象性标志以回归绿色设计和纯净形式为优,以功能和空间环境的营造为主,屏弃虚假,造作形式,追求自然清新。而现在有些设计,过分强调造型,体现过分夸张,装饰过分豪华,违背了教育建筑的本质。校园建筑形象在个体之间可以不必追求统一风格,不同历史时期的建筑,不同使用功能可以通过不同的校园环境设计处理手法,诠释对大学校园精神的理解,从而反映大学校园文化的多元性,自由性,兼容并蓄,记载了不同历史时期校园发展的历程。

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